Dyrektor Gimnazjum nr 4 zaprasza zainteresowanych rodziców na posiedznie zespołów ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej we wtorek 24.01.2012 r.

• uczniowie klas trzecich - godzina 13.25
• uczniowie klas drugich - godzina 14.15
• uczniowie klas pierwszych - godzina 15.00

Od poniedziałku 16 stycznia obowiązuje nowy plan lekcji. 

W dniu 15 grudnia do naszej szkoły Gimnazjum nr 4 w Rybniku przybył gość ze Stanów Zjednoczonych Ameryki. Nazywa się Erwin Lepiarczyk. Nazwisko jego sugeruje swojskie pochodzenie. Urodził się już w USA. Został zaproszony przez nauczyciela języka angielskiego Henryka Postawka, którego zna już od ponad 12 lat. Pan Henryk pomaga mu w poszukiwaniu korzeni rodziny Lepiarczyków, rodem z Rybnika i Rud. Pan Erwin Lepiarczyk przyjechał do nas z Kentucky, jednego z 49 stanów Ameryki. Stan ten znany jest z whisky (Burbona), szybkich koni (Kentucky Derby) i pięknych kobiet - jak zauważył nasz gość.

Jego ojciec urodzony w Rybniku po II wojnie światowej wyjechał do Stanów. W stanie Kentucky, oprócz rodziny Lepiarczyków, jest mało Amerykanów polskiego pochodzenia. Do Polski przybył wraz z ojcem samolotem z Chicago z przesiadką w Dusseldorfie (Niemcy) do Katowic. Podróż trwała ponad 14 godzin. Jest to jego trzeci pobyt w Polsce, ale po raz pierwszy w okresie świąt Bożego Narodzenia. Zna bardzo dobrze typowe dania kuchni śląskiej na stole świątecznym, takie jak moczka czy makówki.

W czasie spotkania zaśpiewaliśmy kolędy, które bardzo mu się podobały. Jego ulubionym daniem w czasie obchodzenia Święta Dziękczynienia nie jest tradycyjny indyk, lecz nasza śląska rolada. Mało mówi po polsku, chociaż nazwał nas: grzecznymi dziećmi. Gościliśmy już wielu zacnych gości z różnych krajów europejskich, ale Erwin Lepiarczyk jest pierwszym obywatelem pochodzącym z kraju leżącym na drugiej półkuli naszego globu. Obiecał, że pojawi się przynajmniej jeszcze raz z okazji konkursu na temat wiedzy o kraju Wuja Sama w tym roku szkolnym.

W piątek, tj. 16 grudnia 2011r. w naszej szkole gościliśmy europosła Bogdana Marcinkiewicza. Klasa 3e miała okazję dowiedzieć się, jak wygląda praca w Europarlamencie i czy bycie europosłem jest uciążliwe. Podczas spotkania europoseł opowiadał o Polskiej Prezydencji w Radzie Unii Europejskiej oraz brukselskim życiu. Na pytanie o to, czy dzięki Polskiej Prezydencji nasze państwo jest lepiej postrzegane w świecie, bez wahania odpowiedział, że Polacy są bardzo szanowani w Brukseli i wszyscy uważają Prezydencję Polski za ogromny sukces. Zapytany o to, czy Unia Europejska jest czymś na wzór Stanów Zjednoczonych, odpowiedział, że w jakimś sensie na pewno, ale Unia Europejska jest mieszanką wielu narodowości, kultur, a Stany to jednak jeden naród. Na te i wiele innych pytań europoseł odpowiadał z cierpliwością. Na koniec wyłoniono dwie osoby, które zadawały najwięcej pytań i obdarowywano ich euro-poselskimi upominkami. Spotkanie uchyliło nam rąbka tajemnicy o życiu w Brukseli i pozwoliło lepiej zrozumieć ideę Unii Europejskiej. Europoseł organizuje wiele konkursów dla dzieci i młodzieży; zainteresowanych zapraszamy na stronę internetową www.bogdanmarcinkiewicz.pl.

W tym roku szkolnym nasza szkoła bierze udział w programie „Szkoła z klasą 2.0", który ma na celu wypracowanie zasad korzystania z nowoczesnych technologii informacyjno komunikacyjnych (TIK) tworzących Szkolny Kodeks 2.0. Wersja robocza tego kodeksu powstała podczas debaty szkolnej zorganizowanej 2 grudnia 2011 roku, w której uczestniczyła pani dyrektor Krystyna Fizia, nauczyciele biorący udział w projekcie: pani Adrianna Widera, pani Anna Stochaj i pani Agnieszka Dyla oraz przedstawiciele wszystkich klas naszego gimnazjum. Debata szkolna była poprzedzona dyskusjami prowadzonymi na lekcjach wychowawczych na temat TIK oraz jej wykorzystania w nauczaniu i uczeniu się w naszym gimnazjum.

Spotkanie rozpoczęło się od przywitania wszystkich obecnych i przypomnienia celu naszej debaty - stworzenia Szkolnego Kodeksu 2.0. Uczestnicy debaty w grupach pracowali nad siedmioma punktami kodeksu, korzystając z wniosków i pomysłów wypracowanych w klasach. Każda grupa przygotowywała zasadę kodeksu odnoszącą się do konkretnego zagadnienia, następnie przedstawiała swoje propozycje, a reszta uczestników (w tym także pani dyrektor i nauczyciele) dyskutowała nad nimi i zastanawiała się, jak można je zrealizować i kto powinien być za tą realizację odpowiedzialny. Dyskusje były burzliwe, ale prowadziły do konkretnych wniosków, które zostały zapisane i stworzyły roboczą wersję naszego Szkolnego Kodeksu 2.0, która brzmi następująco:

1. W każdej sali lekcyjnej komputer lub tablet dla nauczyciela czyli e-dziennik zamiast tradycyjnego dziennika.
2. Nauczyciele więcej lekcji będą prowadzili wykorzystując TIK.
3. Nauczyciele w miarę możliwości będą podawali linki do stron z dodatkowymi i ciekawymi materiałami przedmiotowymi.
4. Nauczyciele w miarę możliwości będą publikować materiały powtórzeniowe na platformie moodle.
5. Uczniowie swoje osobiste notatki mogą publikować na szkolnej stronie internetowej.
6. Uczniowie mogą zakładać na szkolnej stronie internetowej fora klasowe lub mogą zakładać maile klasowe, w celu szybszej wymiany informacji z nauczycielami i innymi uczniami.
7. Uczniowie podczas przerw mogą korzystać z Wi-Fi.
8. Uczniowie pomagają rodzicom w zalogowaniu się na e-dziennik.
9. Uczniowie wychodzą z inicjatywą nauczenia rodziców, dziadków obsługi Internetu i komputera.
10. Informacje pobierane z Internetu weryfikujemy z innymi źródłami, sprawdzamy ich wiarygodność, wybieramy to, co istotne, zaopatrujemy je linkami źródłowymi
11. Plików nie ściągamy z nieznanych źródeł.
12. Materiały zastrzeżone prawami autorskimi nie kopiujemy bez zgody autora.
13. Umieszczając swoje pliki w Internecie podpisujemy je.
14. Zachowując ostrożność, swoje dane osobowe podajemy tylko na bezpiecznych stronach oraz nie udostępniamy obcym osobom własnych haseł
15. Zawsze przed zarejestrowaniem się na nową stronę uważnie zapoznajemy się z regulaminem.
16. Nie wchodzimy na banery reklamowe oferujące darmowe nagrody.

Na kolejnym posiedzeniu Rady Pedagogicznej nauczycielom zastanie przedstawiony powyższy kodeks, aby także oni mogli się do niego ustosunkować. Zapraszamy także wszystkich uczniów naszej szkoły do podzielenia się swoimi uwagami na temat tego kodeksu na blogu http://blogiceo.nq.pl/technologiewokolnas04/ prowadzonym przez uczennice naszego Gimnazjum.nZapraszamy do galerii aby zobaczyć zdjęcia z przebiegu debaty szkolnej.